Musisz zainstalować flash player pobierz instalator
Witamy w zimowym wydaniu AlleSzyszki! Po dość długiej przerwie, nasze czasopismo znowu się ukazało :) Mamy nadzieję, że w tym numerze każdy znajdzie coś dla siebie!
Miłego Czytania! Redakcja
X edycja powiatowego konkursu literackiego Pióro Szuka Talentu... STR. 3 Bystrzyca Kłodzka - kilkunastu uczniów wzięło udział w warsztatach... STR. 8 Nuda, apatia - jak sobie z nią radzić podczas zimowych chwil? STR. 12 On 21st October me and my school were In the theatre „Studio Buffo”... STR. 14
Numer zimowy a w nim: Obchody PST Pomysły na zabawy Euroweek i wiele wiele więcej! :) Dnia 30 listopada 2010 roku w siedzibie Publicznego Gimnazjum w Łochowie odbyło się rozstrzygnięcie konkursu literackiego „Pióro szuka talentu”. Nadesłano prace z terenu Powiatu Węgrowskiego, na które składały się utwory poetyckie i prozatorskie.
Jury konkursu w składzie: przewodniczący – Karol Wojteczek, członkowie – Barbara Gałązka, Ewa Kowalczyk, Jolanta Prochacka – Cyrych, Piotr Witul oceniało 232 utwory. Na posiedzeniu komisji ustalono następujący przydział nagród i wyróżnień. Kategoria I – uczniowie szkół podstawowych Poezja 1 nagroda – Kamila Banaszek – godło „RÓŻYCZKA” - Szkoła Podstawowa nr 1 im. Baonu „Nadbużańskiego” AK w Łochowie; 2 nagroda – Aleksandra Tuszyńska – godło „Tola Aleksandrowicz”- Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 w Łochowie; 3 nagroda – Katarzyna Szczechura – godło „MUSZEKLA 15”- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Baonu "Nadbużańskiego" AK w Łochowie. Jury przyznało 4 wyróżnienia: - Piotr Kruszewski – godło „CRASH” - Szkoła Podstawowa w Kalinowcu; - Izabela Buśko – godło „BUSIEK” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku; - Julia Matwiejczuk – godło ,,PATI” – Szkoła Podstawowa w Ostrówku; - Milena Bartnik – godło ,,ALEKS” – Szkoła Podstawowa im. Czesława Wycecha w Sadownem. W tej kategorii przyznano nagrodę specjalną za wiersz o Łochowie. Autorką jest Urszula Bielińska godło ,,BIAŁA”- Szkoła Podstawowa w Kalinowcu.
Proza 1 nagroda – Adrian Paciorek – godło „Adi” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku; 2 nagroda – Julia Konarzewska - godło „Gwiazdeczka” – Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Gwizdałach; 3 nagroda – Wioletta Ożarowska – godło „Pączuś” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku. Dwa wyróżnienia otrzymały: - Dominika Wysocka – godło „MYSZKA MIKI” – Zespół Szkół w Kamionnie; - Magdalena Ziółkowska – godło „Ziółko” - Szkoła Podstawowa im. E. Szymańskiego w Stoczku.
Nagrodę specjalną za album poświęcony osobie Ignacego Jana Paderewskiego otrzymała Karolina Powierża – godło „Lola” ze Szkoły Podstawowej im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku. Kategoria II – uczniowie szkół gimnazjalnych Poezja 1 nagroda – Marcin Sadolewski – godło „Oksydor” - Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 2 nagroda – Małgorzata Gabińska – godło „Gosia” - Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 3 nagroda – Magdalena Koszewska – godło „Selene” – Publiczne Gimnazjum w Wierzbnie. 3 nagroda – Dawid Wyszyński – godło „DEJVIT” - Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach; W tej kategorii przyznano 2 wyróżnienia. Otrzymali je: Ewelina Gałązka – godło „autor 26” – Gimnazjum im Edwarda Grzymały w Sadownem; - Szymon Dębkowski – godło „PIOTREK”- Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach.
" Człowiek musi tworzyć, a nie odtwarzać" - myśl Exupery'ego motywem przewodnim w kategorii prozy w X edycji "Pióra"
Nagrodę specjalną za wiersz inspirowany muzyką Ignacego Jana Paderewskiego otrzymała Magdałena Koszewska – godło „Selene” z Publicznego Gimnazjum w Wierzbnie. Proza 1 nagroda – Ewa Szczesna– godło „Korba”- Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 2 nagroda – Mateusz Podgórski – godło „Matrix”- Publiczne Gimnazjum w Łochowie. 3 nagroda – Elwira Baranowska – godło „Adrenalina”- Publiczne Gimnazjum w Kamionnie. Jury przyznało 2 wyróżnienia. - Gabriela Konarzewska – godło „GABI”- Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach; - Aleksandra Skarżyńska – godło „Róża”- Publiczne Gimnazjum w Wierzbnie.
uczniowie w przygotowania włożyli wiele serca O oprawę muzyczną i teatralną obchodów "Pióra" zadbała p. Marzena Wyzińska ze swoim przecudownym chórem, oraz p. Jolanta Prochacka - Cyrych, również jedna z jurorek konkursu, ze swoim przecudownym kołem teatralnym. [dop. red.]
Kategoria III – uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Poezja 1 nagroda – Martyna Jadczak – godło „Merkury” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem; 2 nagroda – Karolina Podgórska – godło „Dystrykt 111” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem; 3 nagroda – Dominik Sarba – Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie. Przyznano 2 wyróżnienia: - Sylwia Dębkowska – godło „Ruda Grażyna”- Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie; - Joanna Wódka – godło „Minerwa” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem. Proza Jury nie przyznało I, II i III nagrody tylko 2 wyróżnienia. - Adam Gąsior – godło „Admirał” – Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie; - Monika Pełka – godło „Monnaxd” - Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie. Kategoria IV – osoby dorosłe Jury konkursu postanowiło przyznać wyróżnienie Pani Joannie Postek z Łochowa.
Listopad, chłodny poranek, godzina 6:58, Łochów, stacja PKP. tak może zaczynać się niejeden horror, jednak ta historia była bardzo udana, i odpowiednia dla dzieci poniżej lat 18. A więc, let's go!
To były warsztaty językowe. Męczące, ale efektywne. Piętnastu uczniów naszej szkoły wybrało się na tzw. Szkołę Liderów, Euroweek. Trwało to tydzień. Podszkoliliśmy się w słownictwie, mieliśmy spotkania z wolontariuszami z różnych krajów Europy. Nie ważne było kto jest z jakiego kraju, potrafiliśmy dogadać się bez względu na różnice. Na koniec obozu wręczono nam certyfikaty potwierdzające, że przeszliśmy szkolenie w zakresie kilkunastu dziedzin w języku angielskim. It was a language workshops. Tiring but effective. Fiveteen students from our school went to Leaders School, Euroweek. It lasted a week. We practiced our language abilities during meetings with volunteers from different European countries. There were no differences. We talked, regardless of skin color or ethnicity. At the end of camp, we were awarded certificates. It was found on them that we were trained in various fields in English. translated by red. naczelny
NUDA W FERIE Przedstawiam kilka pomysłów, na zajęcie czasu, który okropnie się dłuży podczas nudy. Propozycje podzielę na trzy kategorie, na dworze, w domu, w internecie. Mam nadzieję, że ktoś je wykorzysta lub poleci innym osobom.
http://limelife.bloog.pl/id,5438903,title,Pomyslnanudede-wferiezimowe,index.html?ticaid=6bcf5
Na dworze: Zajęcia tradycyjne, np. jazda na łyżwach, sankach, natrach. Także snowboard, a dla morsów kąpiele w lodowatej wodzie jezior (najpierw upewnijcie się, jaka jest głębokość początkowa). Można też pospacerować, ulepić bałwana, zrobić zemek z sopli lub zwykłe robienie aniołka w śniegu. Niewiele osób zdaje sobie sprawę, iż polska zima jest jedną z piękniejszych na świecie, więc wybierzcie się do parku, nad rzekę, do centrum miasta i zróbicie kilka fotek. Warto jest utrwalić dziadka mroza. Za kilka lat może być to wyjątkowa pamiątka. Wiemy, że klimat się ociepla, ale to już inna bajka. Kolejną propozycją jest bitwa na śnieżki lub zabawa w śniegu z psem (kotem?). Przy tym wszystkim należy pamiętać o ciepłym ubiorze, odpowiednim zabezpieczeniu kremem twarzy, oraz bezpieczna zabawa z dala od ulic, torów, króchego lodu. W domu: Wszelkie zabawy plastyczne. Lepienie z plasteliny lub modeliny, wycinanki, malunki, rysunki, wyszywanki. Przyda się też "porządnie" posprzątać pokój. Nie z wierzchu tylko wszystkie poupychane po kątach śmieci, nie potrzebne nam już do niczego. (w następnym wpisie znajdziecie porady Jak dobrze posprzątać pokój) Pieczenie ciast, gotowanie, wyciskanie owoców na świeży sok, własna sesja zdjęciowa. Możemy robić sobie zdjęcia ale także wybrać 5 ciekawych przedmiotów niewidzianych na codzień jako inspirację. Przykładowo w szklanej butelce koraliki, lub muszelki, jako uwięzione przedmioty. Dobór garderowy, w czym nam dobrze, a w czym źle. Próbowanie różnych technik makijażu, dopasowywanie kolorów itp. Świetnym pomysłem będzie czytanie książek, gazet, dowcipów, oglądanie TV, dekoracja wnętrz. Możemy urządzić sobie domowe SPA. Do szkoły wrócimy wypoczęte i promieniejące. W internecie: Internet proponuje cały wachlarz zajęć. Gry , portale społecznościowe, fora internetowe, ciekawe strony, porady, szukanie ciuchów, oglądanie filmów, słuchanie muzki, oglądanie zdjęć, gromadzenie do swojej kolekcji obrazków i tapet.
Dla tych bardziej zaawansowanych polecam założenie właśnej strony internetowej. Polecam skończyć kurs HTML. Każdy z odrobiną kreatywności może założyć blog'a. Tworzenie własnych szkicy i rysunków poprzez programy takie jak Paint, Gimp, Photoshop. Próbowałeś/aś już wszystkiego? Wyczyść swój komputer. Nawet nie zdajesz sobie sprawy ile niepotrzebnych plików trzymasz. Sprawdź też, czy nie posiadasz wirusa. http://limelife.bloog.pl/id,5438903,title,Pomyslnaa-nudewferieie-zimowe,index.html?ticaid=6bcf5 PYGMALION
On 21st October me and my school were In the theatre „Studio Buffo”. The play which we saw was Pygmailon written by Bernard Shaw. This play tell us about Eliza Doolittle, a penniless girl selling flowers in the street. She wants to learn how speak English correctly so she can get a decent job. She meets Henry Higgins, a speech expert who makes a bet with his friend Pickering that he can pass her off as a Princess. Eliza is trained to talk and behave like a lady and when at the end of her intense studies, she is presented at a grand ball, she indeed passes for a Princess and Higgins wins his bet. But for Eliza, it is much more than just a bet. Her life changed forever. Now she is a princess, all she can do is get married. The cast Eliza Doolittle- GABRIELLE DOUGLAS trained as an actor at Rose Bruford College. She is delighted to be playing the role of Eliza Doolittle. Henry Higgins JAMES FRANKLIN trained at Bretton Hall College. His past theatre credits include a lot of heros. James has also directed two productions of PINOCCHIO. He hopes you enjoy this production. Mrs Pearse, Mrs Higgins, Bystander, VICTORIA STRACHAN Hailing from Glasgow; Victoria trained at the Poor School, graduating in 2007. Prior to that, she gained an MA [Oxon] in English Language and Literature at Somerville College, Oxford University. She is thrilled to be working on PYGMALION; her first production with Tour de Force Theatre and ADG EUROPE.
Colonel Pickering, Mrs EynsfordHill DAVID SAYERS trained at The Poor School, London. Last year his theatre company Time and Tide staged their first production, FRIGHTMARE – TALES OF HORROR AND HYSTERIA and also performed at the Brighton Fringe Festival 2010. Freddie, Alfred Doolittle, Neppomuck, violin player ANDREW MATHYS trained at the Central School of Speech and Drama in London. He is very much looking forward to the PYGMALION tour and visiting so many interesting countries! What I enjoy most about this play is Show’s ability to articulate some of the timeless fundamental issues which arise when a woman becomes emotionally involved with a man. As a Higgins reflects.. “I suppose a woman wants to live her own life: and a man wants to live his: and each tries to drag the other on to the wrong track. One wants to go north and the other wants to go south: and the result is that they both have to go east, though they both hate the east wind”. Mateusz Pecyna kl. IIIc
Numer zamknięty 19 lutego 2011 r. Numer zamykał: red. naczelny Redakcja życzy przyjemnych, radosnych i ciekawych ferii! :)
Witamy w zimowym wydaniu AlleSzyszki! Po dość długiej przerwie, nasze czasopismo znowu się ukazało :) Mamy nadzieję, że w tym numerze każdy znajdzie coś dla siebie!
Miłego Czytania! Redakcja
X edycja powiatowego konkursu literackiego Pióro Szuka Talentu... STR. 3 Bystrzyca Kłodzka - kilkunastu uczniów wzięło udział w warsztatach... STR. 8 Nuda, apatia - jak sobie z nią radzić podczas zimowych chwil? STR. 12 On 21st October me and my school were In the theatre „Studio Buffo”... STR. 14
Numer zimowy a w nim: Obchody PST Pomysły na zabawy Euroweek i wiele wiele więcej! :) Dnia 30 listopada 2010 roku w siedzibie Publicznego Gimnazjum w Łochowie odbyło się rozstrzygnięcie konkursu literackiego „Pióro szuka talentu”. Nadesłano prace z terenu Powiatu Węgrowskiego, na które składały się utwory poetyckie i prozatorskie.
Jury konkursu w składzie: przewodniczący – Karol Wojteczek, członkowie – Barbara Gałązka, Ewa Kowalczyk, Jolanta Prochacka – Cyrych, Piotr Witul oceniało 232 utwory. Na posiedzeniu komisji ustalono następujący przydział nagród i wyróżnień. Kategoria I – uczniowie szkół podstawowych Poezja 1 nagroda – Kamila Banaszek – godło „RÓŻYCZKA” - Szkoła Podstawowa nr 1 im. Baonu „Nadbużańskiego” AK w Łochowie; 2 nagroda – Aleksandra Tuszyńska – godło „Tola Aleksandrowicz”- Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 w Łochowie; 3 nagroda – Katarzyna Szczechura – godło „MUSZEKLA 15”- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Baonu "Nadbużańskiego" AK w Łochowie. Jury przyznało 4 wyróżnienia: - Piotr Kruszewski – godło „CRASH” - Szkoła Podstawowa w Kalinowcu; - Izabela Buśko – godło „BUSIEK” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku; - Julia Matwiejczuk – godło ,,PATI” – Szkoła Podstawowa w Ostrówku; - Milena Bartnik – godło ,,ALEKS” – Szkoła Podstawowa im. Czesława Wycecha w Sadownem. W tej kategorii przyznano nagrodę specjalną za wiersz o Łochowie. Autorką jest Urszula Bielińska godło ,,BIAŁA”- Szkoła Podstawowa w Kalinowcu.
Proza 1 nagroda – Adrian Paciorek – godło „Adi” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku; 2 nagroda – Julia Konarzewska - godło „Gwiazdeczka” – Szkoła Podstawowa im. Wincentego Witosa w Gwizdałach; 3 nagroda – Wioletta Ożarowska – godło „Pączuś” - Szkoła Podstawowa im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku. Dwa wyróżnienia otrzymały: - Dominika Wysocka – godło „MYSZKA MIKI” – Zespół Szkół w Kamionnie; - Magdalena Ziółkowska – godło „Ziółko” - Szkoła Podstawowa im. E. Szymańskiego w Stoczku.
Nagrodę specjalną za album poświęcony osobie Ignacego Jana Paderewskiego otrzymała Karolina Powierża – godło „Lola” ze Szkoły Podstawowej im. Edwarda Szymańskiego w Stoczku. Kategoria II – uczniowie szkół gimnazjalnych Poezja 1 nagroda – Marcin Sadolewski – godło „Oksydor” - Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 2 nagroda – Małgorzata Gabińska – godło „Gosia” - Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 3 nagroda – Magdalena Koszewska – godło „Selene” – Publiczne Gimnazjum w Wierzbnie. 3 nagroda – Dawid Wyszyński – godło „DEJVIT” - Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach; W tej kategorii przyznano 2 wyróżnienia. Otrzymali je: Ewelina Gałązka – godło „autor 26” – Gimnazjum im Edwarda Grzymały w Sadownem; - Szymon Dębkowski – godło „PIOTREK”- Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach.
" Człowiek musi tworzyć, a nie odtwarzać" - myśl Exupery'ego motywem przewodnim w kategorii prozy w X edycji "Pióra"
Nagrodę specjalną za wiersz inspirowany muzyką Ignacego Jana Paderewskiego otrzymała Magdałena Koszewska – godło „Selene” z Publicznego Gimnazjum w Wierzbnie. Proza 1 nagroda – Ewa Szczesna– godło „Korba”- Publiczne Gimnazjum w Łochowie; 2 nagroda – Mateusz Podgórski – godło „Matrix”- Publiczne Gimnazjum w Łochowie. 3 nagroda – Elwira Baranowska – godło „Adrenalina”- Publiczne Gimnazjum w Kamionnie. Jury przyznało 2 wyróżnienia. - Gabriela Konarzewska – godło „GABI”- Publiczne Gimnazjum w Gwizdałach; - Aleksandra Skarżyńska – godło „Róża”- Publiczne Gimnazjum w Wierzbnie.
uczniowie w przygotowania włożyli wiele serca O oprawę muzyczną i teatralną obchodów "Pióra" zadbała p. Marzena Wyzińska ze swoim przecudownym chórem, oraz p. Jolanta Prochacka - Cyrych, również jedna z jurorek konkursu, ze swoim przecudownym kołem teatralnym. [dop. red.]
Kategoria III – uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Poezja 1 nagroda – Martyna Jadczak – godło „Merkury” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem; 2 nagroda – Karolina Podgórska – godło „Dystrykt 111” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem; 3 nagroda – Dominik Sarba – Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie. Przyznano 2 wyróżnienia: - Sylwia Dębkowska – godło „Ruda Grażyna”- Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie; - Joanna Wódka – godło „Minerwa” - Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sadownem. Proza Jury nie przyznało I, II i III nagrody tylko 2 wyróżnienia. - Adam Gąsior – godło „Admirał” – Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie; - Monika Pełka – godło „Monnaxd” - Liceum Ogólnokształcące im. Marii Sadzewiczowej w Łochowie. Kategoria IV – osoby dorosłe Jury konkursu postanowiło przyznać wyróżnienie Pani Joannie Postek z Łochowa.
Listopad, chłodny poranek, godzina 6:58, Łochów, stacja PKP. tak może zaczynać się niejeden horror, jednak ta historia była bardzo udana, i odpowiednia dla dzieci poniżej lat 18. A więc, let's go!
To były warsztaty językowe. Męczące, ale efektywne. Piętnastu uczniów naszej szkoły wybrało się na tzw. Szkołę Liderów, Euroweek. Trwało to tydzień. Podszkoliliśmy się w słownictwie, mieliśmy spotkania z wolontariuszami z różnych krajów Europy. Nie ważne było kto jest z jakiego kraju, potrafiliśmy dogadać się bez względu na różnice. Na koniec obozu wręczono nam certyfikaty potwierdzające, że przeszliśmy szkolenie w zakresie kilkunastu dziedzin w języku angielskim. It was a language workshops. Tiring but effective. Fiveteen students from our school went to Leaders School, Euroweek. It lasted a week. We practiced our language abilities during meetings with volunteers from different European countries. There were no differences. We talked, regardless of skin color or ethnicity. At the end of camp, we were awarded certificates. It was found on them that we were trained in various fields in English. translated by red. naczelny
NUDA W FERIE Przedstawiam kilka pomysłów, na zajęcie czasu, który okropnie się dłuży podczas nudy. Propozycje podzielę na trzy kategorie, na dworze, w domu, w internecie. Mam nadzieję, że ktoś je wykorzysta lub poleci innym osobom.
http://limelife.bloog.pl/id,5438903,title,Pomyslnanudede-wferiezimowe,index.html?ticaid=6bcf5
Na dworze: Zajęcia tradycyjne, np. jazda na łyżwach, sankach, natrach. Także snowboard, a dla morsów kąpiele w lodowatej wodzie jezior (najpierw upewnijcie się, jaka jest głębokość początkowa). Można też pospacerować, ulepić bałwana, zrobić zemek z sopli lub zwykłe robienie aniołka w śniegu. Niewiele osób zdaje sobie sprawę, iż polska zima jest jedną z piękniejszych na świecie, więc wybierzcie się do parku, nad rzekę, do centrum miasta i zróbicie kilka fotek. Warto jest utrwalić dziadka mroza. Za kilka lat może być to wyjątkowa pamiątka. Wiemy, że klimat się ociepla, ale to już inna bajka. Kolejną propozycją jest bitwa na śnieżki lub zabawa w śniegu z psem (kotem?). Przy tym wszystkim należy pamiętać o ciepłym ubiorze, odpowiednim zabezpieczeniu kremem twarzy, oraz bezpieczna zabawa z dala od ulic, torów, króchego lodu. W domu: Wszelkie zabawy plastyczne. Lepienie z plasteliny lub modeliny, wycinanki, malunki, rysunki, wyszywanki. Przyda się też "porządnie" posprzątać pokój. Nie z wierzchu tylko wszystkie poupychane po kątach śmieci, nie potrzebne nam już do niczego. (w następnym wpisie znajdziecie porady Jak dobrze posprzątać pokój) Pieczenie ciast, gotowanie, wyciskanie owoców na świeży sok, własna sesja zdjęciowa. Możemy robić sobie zdjęcia ale także wybrać 5 ciekawych przedmiotów niewidzianych na codzień jako inspirację. Przykładowo w szklanej butelce koraliki, lub muszelki, jako uwięzione przedmioty. Dobór garderowy, w czym nam dobrze, a w czym źle. Próbowanie różnych technik makijażu, dopasowywanie kolorów itp. Świetnym pomysłem będzie czytanie książek, gazet, dowcipów, oglądanie TV, dekoracja wnętrz. Możemy urządzić sobie domowe SPA. Do szkoły wrócimy wypoczęte i promieniejące. W internecie: Internet proponuje cały wachlarz zajęć. Gry , portale społecznościowe, fora internetowe, ciekawe strony, porady, szukanie ciuchów, oglądanie filmów, słuchanie muzki, oglądanie zdjęć, gromadzenie do swojej kolekcji obrazków i tapet.
Dla tych bardziej zaawansowanych polecam założenie właśnej strony internetowej. Polecam skończyć kurs HTML. Każdy z odrobiną kreatywności może założyć blog'a. Tworzenie własnych szkicy i rysunków poprzez programy takie jak Paint, Gimp, Photoshop. Próbowałeś/aś już wszystkiego? Wyczyść swój komputer. Nawet nie zdajesz sobie sprawy ile niepotrzebnych plików trzymasz. Sprawdź też, czy nie posiadasz wirusa. http://limelife.bloog.pl/id,5438903,title,Pomyslnaa-nudewferieie-zimowe,index.html?ticaid=6bcf5 PYGMALION
On 21st October me and my school were In the theatre „Studio Buffo”. The play which we saw was Pygmailon written by Bernard Shaw. This play tell us about Eliza Doolittle, a penniless girl selling flowers in the street. She wants to learn how speak English correctly so she can get a decent job. She meets Henry Higgins, a speech expert who makes a bet with his friend Pickering that he can pass her off as a Princess. Eliza is trained to talk and behave like a lady and when at the end of her intense studies, she is presented at a grand ball, she indeed passes for a Princess and Higgins wins his bet. But for Eliza, it is much more than just a bet. Her life changed forever. Now she is a princess, all she can do is get married. The cast Eliza Doolittle- GABRIELLE DOUGLAS trained as an actor at Rose Bruford College. She is delighted to be playing the role of Eliza Doolittle. Henry Higgins JAMES FRANKLIN trained at Bretton Hall College. His past theatre credits include a lot of heros. James has also directed two productions of PINOCCHIO. He hopes you enjoy this production. Mrs Pearse, Mrs Higgins, Bystander, VICTORIA STRACHAN Hailing from Glasgow; Victoria trained at the Poor School, graduating in 2007. Prior to that, she gained an MA [Oxon] in English Language and Literature at Somerville College, Oxford University. She is thrilled to be working on PYGMALION; her first production with Tour de Force Theatre and ADG EUROPE.
Colonel Pickering, Mrs EynsfordHill DAVID SAYERS trained at The Poor School, London. Last year his theatre company Time and Tide staged their first production, FRIGHTMARE – TALES OF HORROR AND HYSTERIA and also performed at the Brighton Fringe Festival 2010. Freddie, Alfred Doolittle, Neppomuck, violin player ANDREW MATHYS trained at the Central School of Speech and Drama in London. He is very much looking forward to the PYGMALION tour and visiting so many interesting countries! What I enjoy most about this play is Show’s ability to articulate some of the timeless fundamental issues which arise when a woman becomes emotionally involved with a man. As a Higgins reflects.. “I suppose a woman wants to live her own life: and a man wants to live his: and each tries to drag the other on to the wrong track. One wants to go north and the other wants to go south: and the result is that they both have to go east, though they both hate the east wind”. Mateusz Pecyna kl. IIIc
Numer zamknięty 19 lutego 2011 r. Numer zamykał: red. naczelny Redakcja życzy przyjemnych, radosnych i ciekawych ferii! :)