Musisz zainstalować flash player pobierz instalator
Wiecznie niezrozumiałe w przyrodzie jest to, że można ją zrozumieć - Albert Einstein Ekologia - nauka o związkach pomiędzy żywymi organizmami a środowiskiem biotycznym i abiotycznym, w którym te organizmy występują. Ekologia może zajmować się pojedynczymi organizmami, populacjami lub gatunkami, a także całymi biocenozami (np. konkurencją pomiędzy gatunkami o zasoby danego ekosystemu czy funkcjonowaniem układu drapieżca - ofiara). Wyniki badań ekologicznych znajdują zastosowanie w zarządzaniu naturalnymi zasobami przyrody i ich ochronie oraz w kontrolowaniu zanieczyszczeń środowiska i wynikających z tego konsekwencji.
NATURA 2000
W naszej szkole odbyły się warsztaty w celu edukacji programu Natura 2000. Brała w nich udział klasa Id i II b. Sieć Natura 2000 jest obecna w Polsce dość krótko, dlatego wiedza na ten temat wśród uczniów jest niewielka. Dzięki tym warsztatom mogliśmy dowiedzieć się: w jakim celu została utworzona, jakie obszary mogą i powinny wejść w jej skład, czym Natura 2000 różni się od pozostałych form ochrony przyrody w Polsce.
Sieć Natura 2000 tworzą dwa typy obszarów: obszary specjalnej ochrony ptaków (OSO), specjalne obszary ochrony siedlisk (SOO). Do chwili obecnej Rząd Polski ustanowił w drodze rozporządzenia 124 obszary specjalnej ochrony ptaków oraz wysłał do Komisji Europejskiej, celem akceptacji, 364 propozycje specjalnych obszarów ochrony siedlisk. Celem utworzenia sieci Natura 2000 jest zachowanie zarówno zagrożonych wyginięciem siedlisk przyrodniczych oraz gatunków roślin i zwierząt w skali Europy, ale też typowych, wciąż jeszcze powszechnie występujących siedlisk przyrodniczych, charakterystycznych dla 9 regionów biogeograficznych (tj. alpejskiego, atlantyckiego, borealnego, kontynentalnego, panońskiego, makaronezyjskiego, śródziemnomorskiego, stepowego i czarnomorskiego). W Polsce występują 2 regiony: kontynentalny (96 % powierzchni kraju) i alpejski (4 % powierzchni kraju). Dla każdego kraju określa się listę referencyjną siedlisk przyrodniczych i gatunków, dla których należy utworzyć obszary Natura 2000 w podziale na regiony biogeograficzne.
Polska wyróżnia się spośród innych krajów Unii Europejskiej wielością obszarów, na których przyroda zachowała się w stanie od dawna już nieznanym w Europie Zachodniej. Od nas samych zależy, czy będziemy umieli to wykorzystać, podobnie jak wiejskie krajobrazy, jakich otwarcie zazdroszczą nam Niemcy, Francuzi czy Brytyjczycy. Wiemy wiele na temat Natury 2000, ale chcąc dowiedzieć się więcej, odwiedzimy obszary objęte jej ochroną...
Wody Wisły często wzbierają, powodując powodzie. W górnym biegu rzeki dzieje się tak zwykle w lipcu, pod wpływem obfitych opadów w górach, a w środkowym i dolnym biegu w marcu, pod wpływem roztopów wiosennych. W historii dochodziło wielokrotnie do katastrofalnych powodzi, m.in. w latach: 1813, 1844, 1888, 1934, 1960, 1997, 2001, 2010. Aby im zapobiec powstały zbiorniki retencyjne na dopływach w górnym biegu, w niższych partiach jest kanalizowana (koło Krakowa, planowane są także stopnie wodne w Wyszogrodzie, Płocku, Ciechocinku, Solcu Kujawskim, Chełmnie, Opaleniu i Tczewie), a w odcinku środkowym postępuje regulacja, jednak całościowa regulacja jest oprotestowywana jako zagrożenie dla unikalnego na skalę Europy środowiska naturalnego. Na Wiśle jest jeden stopień wodny i elektrownia wodna we Włocławku.
Rzeka płynąca po Pojezierzu Chełmińsko-Dobrzyńskim będąca prawym dopływem Wisły, o długości 114 km. Źródło rzeki znajduje się w powiecie żuromińskim w okolicach wsi Płociczno. Powierzchnia dopływów wynosi 1704 km². Płynie (z licznymi zakrętami) w podmokłej dolinie, przepływa przez lasy nieopodal Sierpca, przez jezioro Skrwilno, Brudzeński Park Krajobrazowy i uchodzi do Jeziora Włocławskiego (na rzece Wiśle). Wzdłuż rzeki biegnie szlak turystyczny im. Bolesława Krzywoustego. Skrwa wyznacza granicę między historycznymi ziemiami: Mazowszem i Ziemią Dobrzyńską
Rok 2010 został proklamowany przez Zgromadzenie ONZ Międzynarodowym Rokiem Różnorodności Biologicznej. Nie w celu radosnego świętowania, ale podniesienia świadomości społecznej i pilnego podjęcia skutecznych działań na rzecz zachowania środowiska przyrodniczego naszej planety. Bioróżnorodność jest terminem przeniesionym z języka angielskiego (biodiversity).W języku polskim zastępowana jest terminem różnorodność biologiczna. Oznacza on, najprościej rzecz ujmując zróżnicowanie życia na wszystkich poziomach jego organizacji. Uwzględnia za tym nie tylko rozmaitość, wielość form i taksonów, ale także ich sposoby przystosowania się do środowiska w którym żyją, wymagania zajmowanych przez organizmy i całe ich zespoły. Im to zróżnicowanie większe, tym lepiej. Każdy bowiem organizm spełnia w ekosystemie swą funkcję. Jego zniknięcie, bądź pojawienie się nowego wprowadza zmiany w dotychczas funkcjonującym układzie.
Przyrodnicy rozpatrują różnorodność biologiczną na trzech poziomach: genetycznym, gatunkowym i ekosystemowym. Stan teraźniejszej różnorodności biologicznej jest stanem zastanym, obecnie istniejącym. Jednak z badań paleontologicznych wiemy, że stan ten nie jest cechą stateczną : zmienia się i kształtuje od początku życia na Ziemi. Mnogość i rozmaitość budujących go organizmów zmieniała się w czasie w zależności od zmian środowiskowych czy konkurencji międzygatunkowej, wywołanych czynnikami naturalnymi bądź antropogenicznymi. Zwłaszcza działanie tych ostatnich czynników znacznie przyczyniło się do przekształceń środowiska i zwiększenia temperatury wymierania gatunków (np. całkowite niszczenie siedlisk, ich zdecydowana przebudowa czy fragmentaryzacja, sprowadzenie obcych gatunków, wprowadzenie odmian, ras hodowlanych i uprawnych). Jednak nie zawsze działalność człowieka przyczyniła się do zubożenia różnorodności biologicznej. Utrzymanie terenów otwartych, nieleśnych, łąk, polan śródleśnych przyczynia się do zahamowania ich zarastania.
Szacuje się, że różnorodność biologiczna w Polsce obejmuje : - ponad 2 tys. taksonów bakterii - około 5 tys. taksonów grzybów - prawie 1 tys. mszaków - 13 widłaków - 10 skrzypów - 53 paprocie - 18 nagonasiennych - ponad 2,5 tys. zwierząt bezkręgowych 25 tys. owadów, 785 skorupiaków, 880 pajęczaków, 275 mięczaków - około 650 zwierząt kręgowych : 129 ryb, 18 płazów, 8 gadów, ok. 400 ptaków i 92 ssaki. Opracowano na podstawie L O różnorodności biologicznej, Centrum Informacji i Środowisku UNEP/ GRID Warszawa 2004 lolcia_3
Dzień Ziemi obchodzony jest na świecie od 1970 roku, kiedy to Zgromadzenie Generalne ONZ ogłosiło 22 kwietnia Światowym Dniem Ziemi. W Polsce po raz pierwszy obchodzony był w 1990 roku. Rok 2010 to jubileuszowy świętowaliśmy 40- lecie obchodów Dnia Ziemi na świecie i 20-lecie w Polsce. Rok 2000 jest jednocześnie Międzynarodowym Rokiem Różnorodności Biologicznej, dlatego też obchody Światowego Dnia Ziemi 2010 przebiegały pod hasłem : Różnorodność w nas bioróżnorodności wokół nas. Tysiące Polaków, zwłaszcza młodzież szkolna, również nasza gimnazjalna brała aktywny udział w tym wydarzeniu na Polach Mokotowskich w Warszawie Magdalena Piesio Imprezie towarzyszyły różne konkursy i warsztaty edukacyjne przygotowane na stoiskach. Przeprowadzono też zbiórkę elektrośmieci. Za przyniesienie zużytego sprzętu elektrycznego nasza uczennica Karolina Fedorczyk otrzymała ekotorbę. Gratulacje.
Wiecznie niezrozumiałe w przyrodzie jest to, że można ją zrozumieć - Albert Einstein Ekologia - nauka o związkach pomiędzy żywymi organizmami a środowiskiem biotycznym i abiotycznym, w którym te organizmy występują. Ekologia może zajmować się pojedynczymi organizmami, populacjami lub gatunkami, a także całymi biocenozami (np. konkurencją pomiędzy gatunkami o zasoby danego ekosystemu czy funkcjonowaniem układu drapieżca - ofiara). Wyniki badań ekologicznych znajdują zastosowanie w zarządzaniu naturalnymi zasobami przyrody i ich ochronie oraz w kontrolowaniu zanieczyszczeń środowiska i wynikających z tego konsekwencji.
NATURA 2000
W naszej szkole odbyły się warsztaty w celu edukacji programu Natura 2000. Brała w nich udział klasa Id i II b. Sieć Natura 2000 jest obecna w Polsce dość krótko, dlatego wiedza na ten temat wśród uczniów jest niewielka. Dzięki tym warsztatom mogliśmy dowiedzieć się: w jakim celu została utworzona, jakie obszary mogą i powinny wejść w jej skład, czym Natura 2000 różni się od pozostałych form ochrony przyrody w Polsce.
Sieć Natura 2000 tworzą dwa typy obszarów: obszary specjalnej ochrony ptaków (OSO), specjalne obszary ochrony siedlisk (SOO). Do chwili obecnej Rząd Polski ustanowił w drodze rozporządzenia 124 obszary specjalnej ochrony ptaków oraz wysłał do Komisji Europejskiej, celem akceptacji, 364 propozycje specjalnych obszarów ochrony siedlisk. Celem utworzenia sieci Natura 2000 jest zachowanie zarówno zagrożonych wyginięciem siedlisk przyrodniczych oraz gatunków roślin i zwierząt w skali Europy, ale też typowych, wciąż jeszcze powszechnie występujących siedlisk przyrodniczych, charakterystycznych dla 9 regionów biogeograficznych (tj. alpejskiego, atlantyckiego, borealnego, kontynentalnego, panońskiego, makaronezyjskiego, śródziemnomorskiego, stepowego i czarnomorskiego). W Polsce występują 2 regiony: kontynentalny (96 % powierzchni kraju) i alpejski (4 % powierzchni kraju). Dla każdego kraju określa się listę referencyjną siedlisk przyrodniczych i gatunków, dla których należy utworzyć obszary Natura 2000 w podziale na regiony biogeograficzne.
Polska wyróżnia się spośród innych krajów Unii Europejskiej wielością obszarów, na których przyroda zachowała się w stanie od dawna już nieznanym w Europie Zachodniej. Od nas samych zależy, czy będziemy umieli to wykorzystać, podobnie jak wiejskie krajobrazy, jakich otwarcie zazdroszczą nam Niemcy, Francuzi czy Brytyjczycy. Wiemy wiele na temat Natury 2000, ale chcąc dowiedzieć się więcej, odwiedzimy obszary objęte jej ochroną...
Wody Wisły często wzbierają, powodując powodzie. W górnym biegu rzeki dzieje się tak zwykle w lipcu, pod wpływem obfitych opadów w górach, a w środkowym i dolnym biegu w marcu, pod wpływem roztopów wiosennych. W historii dochodziło wielokrotnie do katastrofalnych powodzi, m.in. w latach: 1813, 1844, 1888, 1934, 1960, 1997, 2001, 2010. Aby im zapobiec powstały zbiorniki retencyjne na dopływach w górnym biegu, w niższych partiach jest kanalizowana (koło Krakowa, planowane są także stopnie wodne w Wyszogrodzie, Płocku, Ciechocinku, Solcu Kujawskim, Chełmnie, Opaleniu i Tczewie), a w odcinku środkowym postępuje regulacja, jednak całościowa regulacja jest oprotestowywana jako zagrożenie dla unikalnego na skalę Europy środowiska naturalnego. Na Wiśle jest jeden stopień wodny i elektrownia wodna we Włocławku.
Rzeka płynąca po Pojezierzu Chełmińsko-Dobrzyńskim będąca prawym dopływem Wisły, o długości 114 km. Źródło rzeki znajduje się w powiecie żuromińskim w okolicach wsi Płociczno. Powierzchnia dopływów wynosi 1704 km². Płynie (z licznymi zakrętami) w podmokłej dolinie, przepływa przez lasy nieopodal Sierpca, przez jezioro Skrwilno, Brudzeński Park Krajobrazowy i uchodzi do Jeziora Włocławskiego (na rzece Wiśle). Wzdłuż rzeki biegnie szlak turystyczny im. Bolesława Krzywoustego. Skrwa wyznacza granicę między historycznymi ziemiami: Mazowszem i Ziemią Dobrzyńską
Rok 2010 został proklamowany przez Zgromadzenie ONZ Międzynarodowym Rokiem Różnorodności Biologicznej. Nie w celu radosnego świętowania, ale podniesienia świadomości społecznej i pilnego podjęcia skutecznych działań na rzecz zachowania środowiska przyrodniczego naszej planety. Bioróżnorodność jest terminem przeniesionym z języka angielskiego (biodiversity).W języku polskim zastępowana jest terminem różnorodność biologiczna. Oznacza on, najprościej rzecz ujmując zróżnicowanie życia na wszystkich poziomach jego organizacji. Uwzględnia za tym nie tylko rozmaitość, wielość form i taksonów, ale także ich sposoby przystosowania się do środowiska w którym żyją, wymagania zajmowanych przez organizmy i całe ich zespoły. Im to zróżnicowanie większe, tym lepiej. Każdy bowiem organizm spełnia w ekosystemie swą funkcję. Jego zniknięcie, bądź pojawienie się nowego wprowadza zmiany w dotychczas funkcjonującym układzie.
Przyrodnicy rozpatrują różnorodność biologiczną na trzech poziomach: genetycznym, gatunkowym i ekosystemowym. Stan teraźniejszej różnorodności biologicznej jest stanem zastanym, obecnie istniejącym. Jednak z badań paleontologicznych wiemy, że stan ten nie jest cechą stateczną : zmienia się i kształtuje od początku życia na Ziemi. Mnogość i rozmaitość budujących go organizmów zmieniała się w czasie w zależności od zmian środowiskowych czy konkurencji międzygatunkowej, wywołanych czynnikami naturalnymi bądź antropogenicznymi. Zwłaszcza działanie tych ostatnich czynników znacznie przyczyniło się do przekształceń środowiska i zwiększenia temperatury wymierania gatunków (np. całkowite niszczenie siedlisk, ich zdecydowana przebudowa czy fragmentaryzacja, sprowadzenie obcych gatunków, wprowadzenie odmian, ras hodowlanych i uprawnych). Jednak nie zawsze działalność człowieka przyczyniła się do zubożenia różnorodności biologicznej. Utrzymanie terenów otwartych, nieleśnych, łąk, polan śródleśnych przyczynia się do zahamowania ich zarastania.
Szacuje się, że różnorodność biologiczna w Polsce obejmuje : - ponad 2 tys. taksonów bakterii - około 5 tys. taksonów grzybów - prawie 1 tys. mszaków - 13 widłaków - 10 skrzypów - 53 paprocie - 18 nagonasiennych - ponad 2,5 tys. zwierząt bezkręgowych 25 tys. owadów, 785 skorupiaków, 880 pajęczaków, 275 mięczaków - około 650 zwierząt kręgowych : 129 ryb, 18 płazów, 8 gadów, ok. 400 ptaków i 92 ssaki. Opracowano na podstawie L O różnorodności biologicznej, Centrum Informacji i Środowisku UNEP/ GRID Warszawa 2004 lolcia_3
Dzień Ziemi obchodzony jest na świecie od 1970 roku, kiedy to Zgromadzenie Generalne ONZ ogłosiło 22 kwietnia Światowym Dniem Ziemi. W Polsce po raz pierwszy obchodzony był w 1990 roku. Rok 2010 to jubileuszowy świętowaliśmy 40- lecie obchodów Dnia Ziemi na świecie i 20-lecie w Polsce. Rok 2000 jest jednocześnie Międzynarodowym Rokiem Różnorodności Biologicznej, dlatego też obchody Światowego Dnia Ziemi 2010 przebiegały pod hasłem : Różnorodność w nas bioróżnorodności wokół nas. Tysiące Polaków, zwłaszcza młodzież szkolna, również nasza gimnazjalna brała aktywny udział w tym wydarzeniu na Polach Mokotowskich w Warszawie Magdalena Piesio Imprezie towarzyszyły różne konkursy i warsztaty edukacyjne przygotowane na stoiskach. Przeprowadzono też zbiórkę elektrośmieci. Za przyniesienie zużytego sprzętu elektrycznego nasza uczennica Karolina Fedorczyk otrzymała ekotorbę. Gratulacje.